fredag 13 december 2013

God Jul och Gott Nytt År!


Kreativt Återanvändningscenter har öppet fram t .o. m den 20 dec.
Välkommen tillbaka till oss den 8 januari igen!

Öppettiderna onsdag 15.00- 17.00 och fredag 9.00-12.00 gäller tills vidare.
Julgranar tillverkade av trådrullar från Smålands bandfabrik

onsdag 27 november 2013

En Ullbagge till Kreativt Återanvändningscenter!!

Kreativt Återanvändningscenter har vunnit en Ullbagge på Landsbygdsgalan 2013!
 

onsdag 6 november 2013

Kreativ aktivitet i lokalen

I fredags hade vi öppet hus, som en av programpunkterna i Smålands kulturfestival. Det var roligt när lokalen fylldes av kreativa barn och vuxna , som byggde, konstruerade, fikade och upplevde och utforskade vårt material på många olika sätt.

Vi hade ingen "pysselverkstad" där man kunde tillverka och ta hem, istället fick alla chansen att lämna kvar olika "spår", bl.a. genom att välja ett material man fastnat för och sätta på en magnet. Detta blir grunden för en ny aktivitet när vi får besök i lokalen nästa gång. Alla som ville kunde också konstruera en installation
( utan lim och spik) antingen helt fritt eller efter en given utmaning.

onsdag 30 oktober 2013

Smålands Kulturfestival

Denna veckan pågår Smålands Kulturfestival för fullt, för att se hela programmet gå in på hemsidan

http://smalandskulturfestival.se/

På fredag har vi öppet hus på Kreativt Återanvändningscenter 13.30-14.30. Då alla är välkomna att se våra lokaler och vårt spännande material. Det finns också möjlighet att få vara kreativ och prova vårt rest-och spillmaterial på flera olika sätt.
Vi vill också tipsa om Miliseum i Skillingaryd som har barnaktiviteter under lördagen.

http://youtu.be/3e6f2mfw5nU

Header miliseum

söndag 6 oktober 2013

Modern Barndom



Senast numret av tidningen Modern barndom med många intressanta artiklar om pedagogiskt arbete med rest-och spillmaterial...även en notis om vår utbildning på ReMida i Italien.

tisdag 17 september 2013

Ständig förändring...

Ständig förändring är något vi på Kreativt Återanvändningscenter strävar efter och just nu håller vi på med en extra stor omorganisation i lokalen. Upplever du att det är rörigt när du hämtar material nu, så ber vi om ursäkt för det och hoppas du snart kommer tillbaka igen och ser hur lokalen förändras. I dag har vi målare på plats för att måla vårt första rum helt vitt , för att materialet på ett ännu bättre sätt ska framhävas.
 Nytt material kommer ständigt in, medan annat försvinner ut till pedagogiskt artbete. Välkomna in att se vad som finns för tillfället

Kakel och klinkers...

fredag 23 augusti 2013

Välkomna!

Nu är vi i full gång igen och har haft många besökare som hämtat material inför den nya terminen både från förskola, fritidshem och skola. Vi har även haft besök den här veckan av två klasser, en från Fenix gymnasium och en från årskurs sex på Fågelforsskolan. Vi har nu plockat undan alla tävlingsbidrag för att göra plats för annat i den lokalen.
Vi har samma öppettider som förra terminen:
Onsdagar 15-17 och fredagar 9-12. Ring eller maila för önskemål om andra tider.
Vi arbetar vidare i vår lokal utifrån den inspiration och kunskap vi fått på vår utbildning. Här är två interiörbilder från ReMida i Italien. De har ett väl genomtänkt sätt att presentera och lyfta fram varje material, som vi vill lära oss av.

tisdag 2 juli 2013

Trevlig sommar!

Vi vill önska er alla en riktigt härlig sommar!

Onsdag 3 juli har vi öppet 15 -18 som vanligt och stänger sedan för sommaren .
Onsdagen den 14 augusti hälsar vi er välkomna tillbaka igen.

Vi har redan nu ett flertal studiebesök inbokad under hösten och kommer också att påbörja vårt förändringsarbete utifrån vår utbildning. Det innebär bl.a. att vi ska ställa i ordning vårt första rum, samt arbeta för en ännu tydligare och framförallt mer estetisk presentation av vårt material. Välkomna att följa vår förändring, både i lokalen och här på bloggen. Vi kommer givetvis också att delge mer från vår utbildning med börja på förskolans APT 12 september och under höstens nätverk. Alla är också välkomna att ringa, maila eller besöka oss så kan vi berätta mer och tänka tillsammans kring pedagogiskt arbete med rest- och spillmaterial.

Bygg och konstruktionshörna framför projicerad havsbild.  På framsidan av duken syns havet på de vita  byggmaterialet och på andra sidan duken syns svarta skuggbilder av det som byggts. Från Loris Malaguzzi center, Reggio Emilia.

lördag 8 juni 2013


På utbildningsresa till REMIDA i Reggio Emilia, Italien.
 
 
 
Så är vi så äntligen här på denna historiska plats där så mycket har skett som vi har fått ta del av, både genom böcker, filmer och andras berättelser.
Några av oss har redan varit här tidigare men för de flesta är detta första gången.

 Staden Reggio Nell´Emilia har en vänlig och välkomnande själ som tar emot oss som en varm famn, precis som människorna som arbetar på Remida och som så passionerat delar med sig av sina tankar och bjuder in till dialoger och samspel för att även skapa ett öppet, inbjudnande, nyfiket och lärande möte oss emellan.
 

 


Första mötet med Remida var även en symfoni av färger, former, texturer, storlekar och material m.m.
Överallt finns det vackra installationer som lockar och drar en närmre. Materialet skriker åt en att komma närmre och känna, lukta, lyssna...Man blir som ett barn på nytt. Vill uppleva och undersöka med flera sinnen. Studsar från sak till sak och möts av nya vackra kompositioner i en enda lång oändlighet av skönhet. Sedan sansar man sig något för att bara stå och förundras över den kompetens det måste ligga bakom alla denna genomtänkthet.

 

Måndagen den 3:e Juni

Under måndagsdförmiddagen fick vi ta del av en föreläsningsdialog om "Remida as a cultural projekt and message of sustainability" med Graziella Brigheni (ansvarig för Remida network), Eloisa Di Rocco (ansvarig för kommunikation på Remida) och Laura Pedoni (administrationsansvarig).

De berättade om historiken, organisationen och grundtankar som Kreativitet, Ekologi och Estetiken som genomsyrar hela verksamheten. Om deras sätt att se på respekt för materialen som kommer in och att även se skönheten i det material som inte är perfekt.

Remida är en alteljé i staden. Varenda plats kan bli en atlejé där de finns en vuxen som forskar med barnen. Här lär sig barnen att lära känna världen genom många olika språk. Vi har många fler sinnen än fem; fantasi, kärlek, vänskap...m.m.

Remida arbetar med tre stora aktiviteter:

  • De samlar in material som de sedan delar ut till bla.a. förskolor och skolor men även föreningar.
  • De håller utbildningar.
  • De för en dialog med staden. En gång per år hålls bl.a Remida Day. Detta året var staden full av berättarhörnor där barn och vuxna bjöds in att delta.
 

Måndag eftermiddag höll Luisa Cigni, Eloisa Di Rocco och Alba Ferrari (Remida utbildning och projekt) en föreläsning om "The identity of materilas: possible keys to the reading of materials."

Möjligheterna att läsa olika materials potentialer. Att se det osynliga som ändå befinner sig i materialet/materian. Beroende på hur man visar materialet så kan det väcka olika saker och förändras beroende på vilket material som står bredvid. Man vill ge en ny identitet till material som redan haft en funktion och som nu inte har något värde. Vi måste lära oss att lyfta fram skönheten där vi inte är vana att finna den.

 


Under eftermiddagens workshop delades vi in i grupper och fick välja ut ett undersökningsmaterial i gruppen som vi sedan fick forska kring. Vi fick uppmaningar som:

Var lyhörda för materialet. Man ska inte stanna vid ytan utan gå in i det. Det finns variationer som inte uppfattas vid första ögonblicket.

Sedan gav vi oss i kast med uppgiften. Det utbröt lycka när nya saker upptäcktes. När materialet lärde oss nya saker. När skönheten tog form.

 

Tisdagen den 4:e Juni.


Förmiddagens föreläsare, Mirella Rozzi, presenterades för oss som en av de mest historiska ateljéristor i Reggio Emilia. Med 38 år inom yrket och massor av erfarenheter, gjorde hon oss inte besvikna. Hon pratade om "Dialogues with the material" som varvades med samtal och filmer.

Hon berätta om en barnsyn där man tror att barnet har kompetens att lära sig och utöka sina kunskaper. Det barnet behöver en omgivning där dess kompetenser som vi säger att det har kan komma till/fram. Hon pratade om ett nyfiket barn som önskar relationer med andra människor och världen. Och att de därför väljer att tro på socio-konstruktivistiska teorier. Därför tror vi att omgivningen är viktiga aspekter i lärandet. Därav föds ateljéerna .

Atleljén har bidragit med språk som kreativitet, fantasi och poesi. Expressiva språk är viktiga filter att lyssna på världen.

Hon pratar om flera mini-ateljéer som kan se väldigt olika ut. Barnet måste bli bemött i alla sina olikheter så att barnet kan hitta det språk det känner sig mest empatisk med.

Hon pratar dokumentation. Hur man visar processerna och följden av tankar. En konstruktion av inlärning. Man ska aldrig bara se på någon/något med bara ett perspektiv. Gäller allting. Människor och saker. Måste gå utöver det banala.

 
 

Eftermiddagen bestod av en workshop som hette "Paperview - workshop on scrap paper expressivness" med Luisa, Eloisa och Alba.

Återigen arbetade vi i grupp och fick välja två sorters papper att forska kring och med på djupet. Jag tror att jag kan prata för alla när jag säger att vi alla fick aha-upplevelser och gjorde nya upptäckter i experimenterandet.

(Nu skedde saker som jag då inte riktigt kunde sätta ordet på. Var tvungen att sova på saken. Helt plötsligt insåg jag att jag hade fått tillgång till ett språk jag hade glömt bort att jag hade - att se på pappret som subjekt. Detta fanns under ytan på mig och lockades fram i mötet med materialet.  Malin)

 


Onsdagen den 5:e Juni


Dagen efter att vi alla fått ta del av och bilda egna nya relationer med papper promenerade vi till Loris Malaguzzi International Center.
Loris Malaguzzi (1920-1994) He was an untiring promoter of innovative pedagogy capable of giving value to that legacy of potentials he loved to call "the hundred laguages of children".

 

På centret fick vi titta på utställningen "(C6 H10 O5)n The secrets of paper" där hela pappers-projektet presenteras på ett väldigt proffsigt, tydligt och inbjudande sätt.

 


 
Vi fick också besöka två Stadsateljéer på centret. En där man arbetar med digitala hjälpmedel tillsammans. Ett exempel var samspelet mellan tv-webbkamera och ett rymdlandskap med figurer där man kan leka och agera på bildskärmen samtidigt.

Vad sker i mötet mellan materialet och det digitala byggandet? Risken med datorer är att man tar bort kroppen. De små barnen separerar ej. Hur barn arbetar där två olika språk träffas och möts i en proximal zon.
 

 

Andra ateljén vi besökte heter "Ray of light" (Illuminatore - belysande maskiner) och var en upplevelseplats där vi fick uppleva ljus i många olika former, färger m.m

En plats att upptäcka och undersöka alla möjligheter. Kopplingar till vetenskap men använd gärna fantasin för att skapa nya teorier.

 

 Torsdagen den 6:e Juni


Under förmiddagen fick vi vara med och se hur personalen på Remida tog emot en grupp med barn 4-5år och arbetade med pappersprojektet. 
Remida in dialog with schools: "Paperview"

Det är facinerande att se hur de arbetade med att ta tillvara på de frågor och teorier som barnen hade genom lyfta fram dem, ge dem en följdfrågor eller ett redskap att undersöka teorin.

Vad är det här? Vad tror ni att det skulle kunna vara? Hur känns det? Vad händer när vi sätter till ljus? Kan man sitta på papper? Vad händer då? Vad finns i tidningen? Var ser ni papper i rummet? Välj ett papper som du gillar allra mest. Papprets egenskaper, ljud. Berätta om pappret du valt. Lyssna på pappret. Hur är det här pappret? Varför är det tungt? Om ni tar ett litet papper. Hur blir det då? Luktar det? Kan det flyga? Skillnad om du håller lågt eller högt? m.m.

 

Under eftermiddagen presenterade vi vårt Remida projekt i Vaggeryd för Elena Giacopini, pedagogista/Remida pedagogical coordinator.

Vi utgick från en power-point presentation och började med fakta och förutsättningar på platsen där vi bor. Övergick till att beskriva lokalerna och organisationen. Får inte glömma att vi även innan dess hann med att sjunga nationalsången!
Det blev en kort presentation med mycket reflektioner och saker att tänka på. Elena delade generöst med sig av många goda råd. Hon har en gedigen erfarenhet bakom sig av arbete med Remida och hur deras grundtankar genomsyrar hela verksamheten.

 Hon uppmanade oss att tänka på Remida ur ett bredare perspektiv. Som en ateljé för staden. En plats för intressanta erfarenheter för hela samhället. Material blir som medlare  mellan människor som inte har samma verbala språk. Olika kulturer har olika känslighet för materialen. 
Hon pratade om företagskontakter och vikten av att ha ett mentalt förhållningssätt där man aldrig nöjer sig med det material man har utan ständigt letar nya som berikar. Viktigt att det finns en överenskommelse mellan det man ser och det man gör. Hur materialen möter den som kommer in. Vad kommunicerar materialen när man kommer in på centret och i övriga lokaler? En miljö i ständig förändring. Vikten av att ge undersökandet av materialet ett värde. Att erbjuda barnen ett eller två material åt gången är inte att begränsa dem utan tvärtom- det skapar nya ideér. Se det vackra i en deltalj. En form som leder till nya tankar. Var uppmärksam på de material som sätts tillsammans för att inte dölja materialets egenskaper. Remida ska aldrig vara en lagerlokal utan en plats där man föreslår de olika materialen och dess egenskaper. Göra paletter som är "enkla". Förhöja och framhäva så att materialet kommunicerar skönhet. Man måste mötas av färg och form och skönhet. Måste möstas av den identitet materialet har som det håller på att lämna. Att materialet är redo för nya upptäckter m.m.

 

Fredagen den 7:e juni


Idag fick vi en presentation av boken "Bicitante" (Bikes. A lot of them) from a Remida Day projet to a permanent installation in town med Luisa, Eloisa och Alba.
De berättade om vilken roll cykeln spelat i Reggio Emilias historia och även nu.
Hur materialets framhävande roll i detta projekt förändrades genom digitala medel. Teckningar av cyklar gjordes i spillmaterial. Små installationer som sedan förstorades med hjälp av digitala medel. Materialet var tredimensionellt men blev tvådimensionellt och grafiskt. De skapande en resande ateljé som åkte ut till förskolor och skolor med det materialet som behövdes. Det fanns även möjlighet att använda ett digitalt alfabet av bilder att skapa cyklar med i dataprogrammet. Barnens föreställningar om cyklar undersöktes. Resultatet blev en lång installation i en gångtunnel i staden. Denna invigdes under en Remida Day som hela Remida-nätverket firar en gång om året.

 
Fredagens workshop innehöll en gruppdiskussion där var grupp fick en fråga var att diskutera. Dessa men även hela veckan har resulterat i en vecka full av lärdomar!
 

 

 Det snurrar!

Åh vill vara som dom! Vill vara som oss! Här finns så mycket att lära. Frågorna studsar som pingisbollar i huvudet. Hur tar vi med oss det vi lärt oss hem till Vaggeryd och implementerar det i vår kultur och efter våra förutsättningar och efter våra möjligheter?

Stundtals har huvudet varit ömt av alla tankar och intryck. Hjärnan har gått på högvarv. Det behövs tid för lugn och stilla ro.

Under de långa lunchrasterna så har vi hunnit landa i det lugna italienska siesta-tempot för att vid tretiden återigen samlas för ett nytt arbetspass.
 
Stundtals har jag tvivlat, stundtals har mina ögon lyst av inspiration och glädje. Ibland är det jobbigt att hamna i ingenmanslandet. På gungflyet då ens gamla sanningar och invanda mönster måste omprövas och nya förankras i själen.

På rasterna, vid lunchtid, ja till och med efter midnatt har man kunnat höra långa ramsor av reflektioner och tankar som väckts. Som behöver komma ut i ord för att mötas av andras tankar. Tankar som behöver bli lyssnade till. Tankar som bekräftar. Tankar som tar ny form.

När vi kommer hem vill vi så fort som möjligt träffas igen för att fortsätta tankegångarna och tillsammans komma ytterligare en bit på vägen till att göra vårt Kreativa Återanvändningscenter till det som passar oss allra bäst.

Malin
 
 

fredag 31 maj 2013

På väg mot utbildning på ReMida

Vaggeryds Kreativa återanvändningscenter är nu på väg för att få mer kunskap om ReMida och dess arbete. På söndag 2 juni åker en projektgrupp på 13 personer till Reggio Emilia i Italien för att delta i en utbildning på en vecka. Där får vi ta del av deras långa erfarenhet av att arbeta med rest- och spillmaterial pedagogiskt. Till hösten blir sedan projektgruppens uppgift att dela med sig av sin nuvunna kunskap till kollegor, studiebesök och föräldramöten.


torsdag 30 maj 2013

Prisutdelning!

Vi ser egentligen alla deltagare i tävlingen Utmaningen som vinnare. Alla inlämnade bidrag är otroligt kreativa och värda att uppmärksammas och alla kommer givetvis att få ett diplom. Trots detta har juryn genomfört det svåra uppdraget att utse några bidrag, som kommer att belönas med ett pris.
De vinnande bidgragen är:
Fågelforsskolan 7-9e
Hjortsjöskolan årskurs 3
Bullerbyns förskola avdelning 4
Slättens förskola avdelning Solkatten
Södra Parks förskola avdelning Valen
Hoks förskola avdelning Vallen

Företagen Swestyle är huvudsponsor till åldersgruppen förskolan i tävlingen och därför deltog Hans Fredén i prisutdelningen på Sättens föskola. Förutom diplom och fruktkorg var vinsten även ett besök av kemidraken Berta från Uptech, som kommer för att göra experiment med barnen till hösten. Allt för att ytterligare stärka barnens uppfinningsrikedom och kreativitet.
Även Södra Park och Bullerbyn festar på frukt!









söndag 19 maj 2013

I dialog med förskolans dokumentationsarbete


Onsdag 22 maj deltar vi på konferensen på HLK i Jönköping tillsammans med över 400 andra. Ser fram emot att både berätta om våra tankar kring rest- och spillmaterial samt lyssna till intressanta föreläsningar.

lördag 11 maj 2013

Tävlingsbidgrag från förskolan


Tävlingen Utmaningen är indelad i tre åldersgrupper.

Här kommer bidragen från förskolan:


Byarums förskola avdelning Lingonet har byggt en "Drömfångare".  På den kan du läsa små lappar med barnens drömmar.


Bullerbyns förskola avdelning fyra har arbetat med Kroppen. Tillsammans har de byggt en kropp där det går att kika in inuti och se både hjärna, lungor och tarmar.


Slättens förskola avdelning Solkatten har arbetat med att bygga bilar. Först stora som de själva kan "åka" med i och sedan har de gjort ritningar och byggt mindre bilar.







 Södra parks förskola avdelning Valen har också byggt bilar. Först stora i många olika modeller och sedan mindre. De har arbetat med ritningar, mätning, olika bilmärken och skrift.





Slättens förskola avdelning Trollsländan har byggt en fjäderhöna.  Hon är tänkt som en vän  till den ensamma tjädertuppen som syns till på förskolans gård ibland.




Fågelfors avdelning två har arbetat med närmiljö och byggt upp den. Här  har de gjort sin egen förskola, Hemköp, samt Jonssons konditori.


Byarums förskola avdelning Blåbäret har som tema "Den långa trappan" Det är en lång trappa som finns i närheten av förskolan och som de besöker ofta. De har arbetat med dem på många olika vis, byggt den i lera, ritat den på olika sorters papper och som här byggt den med hjälp av rest och spillmaterial.




Bullerbyns förskola avdelning fem har byggt en Bro.



Tallbackens förskola har gjort Docksåpsmöbler till alla djuren som bor  i det.




Hoks förskola avdelning Vallen har gjort Mamma Mu.  De har under hela  läsåret arbetat med  Mamma Mu och kråkan på många olika vis. Naturligvis finns det fyra magar inuti den här kon precis som i alla andra kor!




Fågelfors förskola avdelning tre har arbetat med tema"Vad ser jag i kikaren?" Det har blivit tre grupper som arbetat med flaggor, dinosaurier och tåg. Till tävlingen Utmaningen sammanfördes och samarbetade alla tre grupper och det resulterade i en flagga till Dinosaurielandet och i detta land ser ni även tåget i bakgrunden.


Gullbäcken Avdelning Två har gjort ett Bollplank, som ska användas ute på förskolans gård.



Gullbäcken avdelning Tre har tillverkat olika instrument. 


Gullbäckens förskola arbetar med tema Sten och här har avdelning Ett gjort ett  "sten hus" till sina egna stenar.


Tallbackens förskola har gjort Sagolådor tillsamms med föräldrarna och sedan  har barnen använt dem på olika vis.
Här är det sagan om De tre små grisarna och den lilla, lilla gumman.




Fågelfors förskola avdelning Ett har gjort ett Låshus.  Barnen som är mellan 1-3 år  har arbetat med temat Nycklar. När de skapat sitt låshus har de återanvänt ett leksrall som de hittat på förskolans vind, samt material från Kreativt Återanvändningscenter. Under arbetets gång har de använt många olika begrepp som hänglås, nyckel, skramla, passar... De har också fått fundera över olika tekniker, ska vi limma, spika eller skruva fast låset? De har även räknat mycket, hur många nycklar har vi? och prövat vilka nycklar som passar?


Hoks förskola avdelning Ängen har skapat mat till lekköket. Tillsammans har barnen skapat många olika maträtter som sedan används i leken. Här prövar de t.ex. hur mycket som får plats i ugnen?