Arbetet med eken har börjat

 Vi har fått en 170 år gammal ek, som ska användas till ett konstprojekt tillsammans med träskulptör Ulf Celén och barn och elever i Vaggeryds kommun. Hela eken ska användas på ett eller annat sätt.
Projektet är en del av vårt Skapande skola projekt som finansieras av statens kulturråd.

'

I dag har Ulf fortsatt med grovskulpteringen med motorsåg innan eleverna ska få delta under vårterminen med fortsatt bearbetning.

Utan att sammanfoga

Vi har haft några klasser från årskurs 5, Fågelforsskolan på besök . De arbetade med kroppen och sökte efter "kroppsdelar " på ReMida. Tanken var att de sedan skulle hem och limma fast alla delar på stora papper som skulle hängas på väggen. Ganska snart förstod både vi och elevernas pedagoger att detta projekt riskerade att handla om hållfasthet och sammanfogning istället för om alla våra olika kroppsdelar. Kassarna med "organ " som eleverna bar i väg från Remida var nämligen ganska tunga och skulle inte bli helt enkelt att få fast på ett lodrätt papper. Efter lite resonerande blev lösningen istället att arbeta med vågräta papper på golvet och göra installationer av kroppen som sparades med hjälp av foto på Ipads. Bilderna kunde sedan hängas upp på väggen och eleverna kunde visa sina olika kroppar för varandra med hjälp av projektorn. När projektet var avslutat kunde alla "hjärnor, tarmar och lungor" komma tillbaka till ReMida och kan nu användas till helt andra projeket. Risken med sammanfogade skapelser är att de riskerar att hamna i en container när projektet är avslutat och ingen har tid att sortera och återvinna det som gjorts.

Att skapa relationer till material

På ReMida finns ett helt rum med olika material från TRÄD , allt från blad , till faner, spån, stubbar, möbeldetaljer...
När vi hade en förskola på besök i går fick de i uppdrag att välja ETT material och sedan fick de visa för varandra vad de valt och berätta varför och vad de skulle vilja kalla sitt material. Materialet fick fantasifulla namn som "En ro" ( liknade en åra), "En pekare", "Majs"...
De fick sedan fundera över vad som skulle hända när just deras material mötte vatten och sedan prövade vi det på många olika sätt.
Barnen blev förundrade när den tunga stubben, som de behöver vara tre barn för att bära flöt medan det lilla, lilla sågspånet var det enda de hittade som sjönk.

 Vi prövar olika teorier, som att om man har en träbit med hål i så sjunker den, eller att träskivan är "magnetisk" och drar till sig de små träbitarna som vi lade på botten eller om vi lägger många träbitar på varandra så sjunker de till sist. En balja med träbitar och vatten har stått kvar sedan förra veckan när andra barn var på besök och vi tittar på den och jämför vad som hänt.
Ett spännande sätt att bekanta sig med densitet och skaffa en relation till materialet trä. Ett utforskande som ger några svar , men också många nya frågor!

Tekniska system

Idag har vi haft Naturvetenskap och teknik nätverk på ReMida och kopplat rest och spillmaterialet på olika sätt till den litteratur vi läst.
I Veronica Bjurulfs bok Teknik didaktik i förskolan står det bl.a. om att arbeta med tekniska system i förskolan och inspirerade av det , samt Gubben Pettsson och hans mucklor, som också är duktiga på tekniska system har vi i dag skapat våra egna tekniska system.

För att visa hur saker och ting hänger ihop och påverkar varandra och för att förstå konsekvenserna av sitt handlande , kan man med barnen i förskolan arbeta med så kallade händelsekedjor som startas av den enskilda individen.. Genom händelsekedjorna kan barnen få möjlighet att uppleva att det jag gör HÄR påverkar någonting DÄR.

                                              ( Bjurulf  2013, sidan 75)

Det blev tre stycken olika system som med hjälp av bl.a. sluttande plan och hävstång, som fick kulan att rulla, flyga eller bomullen att flytta på sig. Innan banan var klar fick den testköras ett antal gånger och olika material bytas ut för att förbättra "effekterna."

Nästa utmaning kan bli att skapa ett system utan det sluttande planet, hur får vi t.e.x fart på kulan då?

Materialet ger idéer!

Vi tror att rest och spillmaterial är ett" intelligent materialval":

...Ett material som inte tvingar barnen i en viss riktning utan som ställer frågor, lockar fram hypoteser och en önskan att experimentera"

                                     (från boken Att göra lärandet synligt s.67)

Alltid när vi har besök i lokalen av barn och elever uppstår massor av kreativa möten mellan barnen och materialet. För ett tag sedan var det ett barn som "uppfann en helt ny sport" : Äventyrsbowling!
Av de svarta runda kloten som finns på ReMida fick han associationer till bowling och började att bygga egna bowlingbanor. Först såg banorna ganska traditionella ut, men så småningom utvecklades de och bestod av fler utmaningar såsom t.ex. gupp.

Banan börjar längst ner i bilden och går sedan i rännan fram emellan grytorna , sedan gäller det att få ner käglorna och når fram till skatten ( pengarna) som är vinsten!!

Bygga broar!

 Läs mer om  projekt Bygga broar! på Vaggeryds kommuns hemsida, via denna länk: http://vaggeryd.se/

Att konstruera utan spik, lim eller tejp...

I projektet Bygga Broar är vi nu i full gång och tar emot barn och elever i vår lokal. De får bygga och konstruera broar tillsammans i mindre grupper. Först får de gemensamt välja två ord som de vill bygga efter, det kan t.ex. vara BRED, STABIL, BLANK, HÄNGBRO, KLAFFBRO,VÄNSKAPSBRO, LÅNG... Efter det gå runt bland allt material och fundera över vad som kan vara lämpligt att använda och hur bron ska se ut. Hur bygger man en vänskapsbro? Vad är egentligen en klaffbro och hur ska vår klaffbro se ut? När de bygger och konstruera får de inte sammanfoga med spik, lim eller tejp utan bara göra en tillfällig installation , som sparas genom att fotas. Många väljer att göra stora brokonstruktioner som håller för dem själva att gå på. Vi har också märkt att många lägger ner mycket energi på att göra bron vacker med t.ex. olika mönster. När alla har byggt klart får de gå runt och titta på varandras konstruktioner och berätta hur de har tänkt under byggprocessen.

Bygga broar

Tillsammans med Miliseum och alla förskolor, fritidshem och skolor som vill i Vaggeryds kommun drar vi nu igång projektet Bygga Broar.

Vi kan rekommendera en vacker inspirationsbok med fina brobilder och dikter:

I dag, 4 augusti öppnar vi igen!!

Gran bark från Ture Johansson Trävaru AB

I höst fortsätter vi med tema TRÄ och kommer att arbeta med projekt BYGGA BROAR.
För alla pedagoger i Vaggeryds kommun är det från och med i dag öppet för att komma och hämta material.
För övriga intresserade hör av er via telefon , 0370-678 260 eller mail kreativ@edu.Vaggeryd.se för studiebesök eller fortbildning.

Vi gör sommarfint!

Än är det ingen semester på ReMida. Vi gör sommarfint utanför vår lokal och förbereder oss för höstterminen genom att packa upp och plocka fram massor av nytt spännande material.

I dag har vi lagt upp flera högar av Foundfeltskivor från Kinnarps, hård pressad filt med härligt mönster. Ska bli spännande att se vad de kommer att användas till...

Tittar man riktigt noga kan man hitta både bokstäver och andra små "figurer" som bildats av de små trådarna i filten.

Vi är nu en ReMida!

Vi är otroligt glada och stolta över att Vaggeryds Kreativa Återanvändningscenter nu även är en  ReMida, den andra i Sverige. Det har varit en process som pågått under flera år och vi har diskuterat funderat och lärt oss mycket under vägen.

Vi är därför på gång att göra en ny hemsida och facebook sida!
Återkommer strax med mer information.

Välkomna! öppettider vecka 18

Den här veckan har vi öppet måndag 13-15.30  och onsdag 15-17 som vanligt." Klämfredagen" 2 maj har vi däremot stängt.

Barnen på Fågelfors fritids har gjort ett eget FIA spel av material från från oss.

Glad Påsk!

Våra öppettider:

v. 16 - måndag 13.00-15.30 och onsdag 15.00-17.00
v. 17 onsdag 15.00-17.00 och fredag 9.00-12.00

Nytt material

Trämaterial från Kyllesjö skog, Krängshults bygg AB, TureJohanssons Trävaru AB och Einars Trä

Pedagogisk träff

På en pedagogisk träff för förskolan i område 4, i Vaggeryds kommun, utforskades trämaterial... på många olika sätt!

Studiebesök

Vi har haft många studiebesök på Kreativt  de senaste två veckorna... Besökarna har då även fått prova på att bygga med materialet! En utmaning!

På besök i Töreboda

Vi har varit i Töreboda 23 februari och besökt förskolan Syrenen och Återanvändningscentret Guldgruvan. Tillsammans byter vi erfarenheter och inspireras kring arbetet med rest - och spillmaterial.

 

I rummet med UV-ljus fick barnen möjlighet att uppleva materialet på ett annat sätt, när det blev "självlysande".

Materialet infruset i is utanför fönstret gav också en annan upplevelse.

Läs gärna mer på Guldgruvansblogg: http://guldgruvantoreboda.blogspot.se/
eller på förskolan Syrens blogg: http://syrenentoreboda.blogspot.se/

 

Alla känsliga tittare varnas!

Nu har ett nytt gäng varit i gång på Återanvändningscentret och skapat film. Vi vill varna alla känsliga tittare för denna film:

 

Material som ligger stilla och ser dött ut, får plötsligt liv!

Kreativa pedagoger

Vi har nu haft workshop angående animerad film med hjälp av Ipads på Återanvändningscentret. Ett gäng kreativa pedagoger från förskola och förskoleklass skapade sina egna filmer där rest -och spillmaterialet har fått huvudrollen och bidragit till inspirationen. Vi avslutade träffen med filmvisning och här får även ni möjlighet att se de tre filmerna. Vi presenterar stolt:

 

 

Rest och spillmaterial får nytt liv!

Vecka 6 har vi utbildning i animerad film på Återanvändningscentret tillsammans med Vaggeryds kommuns IT pedagoger Anna och Lovisa.
Helt plötsligt kan vi få materialet att röra på sig och vi kan hitta helt nya användningsområden.

Låt oss presentera:  KREATIVA BJÖRNEN LETAR BÄR